¡La preparación estratégica exitosa comienza con la evaluación de los conocimientos previos!

DESCRIPCIÓN DE LOS 6 NIVELES A1 a C2

  • Escucha Puedo entender palabras familiares y expresiones muy comunes sobre mí mismo, mi familia y el entorno inmediato y concreto, si las personas hablan lenta y claramente.
  • Lire: Puedo entender nombres familiares, palabras y oraciones muy simples, por ejemplo en publicidades, carteles o catálogos.
  • Participe en una conversación: Puedo comunicarme de una manera sencilla, siempre que el interlocutor esté dispuesto a repetir o reformular sus oraciones más lentamente y me ayude a formular lo que trato de decir. Puedo hacer preguntas simples sobre temas familiares o lo que necesito de inmediato, así como responder a tales preguntas.
  • Exprésate oralmente continuamente: Puedo usar frases y frases simples para describir dónde vivo y quién sé.
  • Escribir: Puedo escribir una postal corta y simple, por ejemplo, unas vacaciones. Puedo llevar detalles personales en un cuestionario, por ejemplo, escribir mi nombre, nacionalidad y dirección en una tarjeta de hotel.
  • Escucha Puedo entender expresiones y vocabulario muy comunes relacionados con lo que me preocupa mucho (por ejemplo, mi familia, mis compras, el entorno, el trabajo). Puedo comprender la esencia de los anuncios y mensajes de manera simple y clara.
  • Lire: Puedo leer textos cortos muy simples. Puedo encontrar información particular predecible en documentos cotidianos, como anuncios pequeños, folletos, menús y horarios, y puedo entender cartas personales cortas y simples.
  • Participe en una conversación: Puedo comunicarme en tareas simples y rutinarias que requieren solo un intercambio de información simple y directo sobre temas y actividades familiares. Puedo intercambiar muy brevemente, incluso si, por regla general, no entiendo lo suficiente como para continuar una conversación.
  • Exprésate oralmente continuamente: Puedo usar una serie de oraciones o frases para describir en términos simples mi familia y otras personas, mis condiciones de vida, mi educación y mi actividad profesional actual o reciente.
  • Escribir: Puedo escribir notas y mensajes simples y cortos. Puedo escribir una carta personal muy simple, por ejemplo, gracias.
  • Escucha: Puedo entender lo básico cuando se usa un lenguaje sencillo y estándar y si está familiarizado con el trabajo, la escuela, los pasatiempos, etc. Puedo entender la esencia de muchos programas de radio o televisión en las noticias o en temas que me interesan personal o profesionalmente si uno habla de una manera relativamente lenta y distinta.
  • Lire: Puedo entender textos escritos principalmente en un idioma común o relativo a mi trabajo. Puedo entender la descripción de eventos, la expresión de sentimientos y deseos en cartas personales.
  • Participe en una conversación: Puedo manejar la mayoría de las situaciones que pueden ocurrir durante un viaje a un área donde se habla el idioma. Puedo participar sin estar preparado para una conversación sobre temas que son familiares o de interés personal o que se relacionan con la vida cotidiana (por ejemplo, familia, pasatiempos, trabajo, viajes y noticias).
  • Exprésate oralmente continuamente: Puedo articular expresiones de una manera simple para contar historias y eventos, mis sueños, mis esperanzas o mis metas. Puedo dar brevemente las razones y explicaciones de mis opiniones o proyectos. Puedo contar una historia o la trama de un libro o película y expresar mis reacciones.
  • Escribir: Puedo escribir un texto simple y coherente sobre temas que me son familiares o que me interesan personalmente. Puedo escribir cartas personales para describir experiencias e impresiones.
  • Escucha: Puedo entender conferencias y discursos el tiempo suficiente e incluso seguir un argumento complejo si el tema es relativamente familiar para mí. Puedo entender la mayoría de los programas de TV sobre noticias e información. Puedo entender la mayoría de las películas de idioma estándar.
  • Lire: Puedo leer artículos e informes sobre temas contemporáneos en los que los autores adoptan una actitud o punto de vista particular. Puedo entender un texto literario contemporáneo en prosa.
  • Participe en una conversación: Puedo comunicarme con un grado de espontaneidad y facilidad que hace posible una interacción normal con un hablante nativo. Puedo participar activamente en una conversación en situaciones familiares, presentar y defender mis opiniones. • Expresarse verbalmente: puedo hablar clara y detalladamente sobre una amplia gama de temas relacionados con mis intereses. Puedo desarrollar un punto de vista sobre un tema actual y explicar las ventajas y desventajas de las diferentes posibilidades.
  • Escribir: Puedo escribir textos claros y detallados sobre una amplia gama de temas relacionados con mis intereses. Puedo escribir un ensayo o un informe que transmita información o que indique los motivos a favor o en contra de una opinión determinada. Puedo escribir cartas que resalten el significado que personalmente atribuyo a eventos y experiencias.
  • Escucha: Puedo entender un discurso largo, incluso si no está claramente estructurado y las articulaciones son solo implícitas. Puedo entender programas de televisión y películas sin mucho esfuerzo.
  • Lire: Puedo entender textos fácticos o literarios largos y complejos y apreciar las diferencias de estilo. Puedo entender artículos especializados e instrucciones técnicas largas incluso cuando no están relacionadas con mi campo.
  • Participe en una conversación: Puedo expresarme de manera espontánea y fluida sin tener que buscar mis palabras. Puedo usar el lenguaje de manera flexible y efectiva para relaciones sociales o profesionales. Puedo expresar mis ideas y opiniones con precisión y relacionar mis intervenciones con las de mis interlocutores.
  • Exprésate oralmente continuamente: Puedo presentar descripciones claras y detalladas de temas complejos, integrando temas relacionados con ellos, desarrollando algunos puntos y completando mi intervención de manera apropiada.
  • Escribir: Puedo expresarme en un texto claro y bien estructurado y desarrollar mi punto de vista. Puedo escribir sobre temas complejos en una carta, ensayo o informe, destacando puntos que considero importantes. Puedo adoptar un estilo adaptado al destinatario.
  • Escucha: No tengo dificultad para entender el lenguaje oral, ya sea en vivo o en los medios y cuando hablo rápidamente, siempre que tenga tiempo para familiarizarme con un acento particular.
  • Lire: Puedo leer sin esfuerzo cualquier tipo de texto, incluso abstracto o complejo en sustancia o forma, por ejemplo, un libro de texto, un artículo especializado o una obra literaria.
  • Participe en una conversación: Puedo participar sin esfuerzo en cualquier conversación o discusión y también estoy muy cómodo con modismos y frases comunes. Puedo expresarme con fluidez y expresar con precisión finos matices de significado. En caso de dificultad, puedo volver a remediarlo con suficiente habilidad y que pasa casi desapercibido.
  • Exprésate oralmente continuamente: Puedo presentar una descripción o argumentación clara y fluida en un estilo apropiado para el contexto, construir una presentación de una manera lógica y ayudar a mi oyente a notar y recordar los puntos importantes.
  • Escribir: Puedo escribir un texto claro, fluido y estilísticamente apropiado. Puedo escribir cartas, informes o artículos complejos, con una construcción clara que permita al lector captar y memorizar puntos importantes. Puedo resumir y criticar al escribir un trabajo profesional o una obra literaria